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教育技术文章列表

    计算机知识的学习对培养跨世纪的人才具有现实意义,而且对提高我们民族的素质也有着深远的意义。信息技术课是一门实践性很强的学科,在学习过程中,要求学生必须掌握一定的计算机操作技能和操作技巧。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用,培养…[阅读全文]

    我有幸参加了教师全员远程培训中小学教师信息技术应用能力握升工程培训。通过培训和学习,让我对教育现代化的发现有了新的认识,当今以计算机和网络技木为核心的现代技木正飞速的发展,改变我的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基…[阅读全文]

    [更新:2018-6-21]  3.教育装备3.0时代

    谈真正的『教育装备』粗说☆教育装备与技术真正理解与认知教育装备,应该站在“使用”和“应用”的角度,在教育教学、课程建设、学科建设的具体场景中,来理解与认知其内涵与价值。一切服务于学校教育发展、师生校园生活和学科教育教学的工具与技术,均是教育…[阅读全文]

    教学工作中,老师们经常会遇到从学生的身份证号码中提取出生日期的问题,很多老师不会操作,本来几秒钟可以完成的工作,却辛辛苦苦用几个小时来做。今天就发一篇简单的教程,希望可以帮助广大老师吧!教程写的比较粗糙,不当之处敬请谅解!先说明一点:在ex…[阅读全文]

    通过2018年5月17日在贵州聆听了钟绍春教授的《人工智能时代教育创新发展的路径》的学习,我了解了 人工智能时代教育创新发展的方向与思路,教与学创新发展的有效路径,教育管理与研培创新发展的有效路径,推动教育创新发展的主要任务和工作策略。一、…[阅读全文]

    为了更好的实现学生信息技术素养的提高,在教学中,我认为应从以下几个方面来努力。一. 以生活实践为依据,培养学生的信息意识。生活在信息社会,现代人应该对信息保持敏感,善于发掘信息、掌握信息和利用信息的人才会在社会生活中占领先机,获取成功。因此…[阅读全文]

    随着互联网的高速发展,随着教育体制改革的进一步深化,“信息化教学”这个名词已频频进入我们的视野,印入我们的脑中。所谓信息化教学,就是指要在传统的教学过程中,一改常态,应用信息技术手段,使教学的所有环节数字化,要求观念、组织、内容、模式、技术…[阅读全文]

    [更新:2018-1-31]  8.让微课成为教学新风尚

    每一年的期末复习最为忙碌,今年也一样,但又有点特别。为了提高复习效率,启迪学生思维,本学期,我校教导处对全体老师进行了微课制作培训:认真学习了微课制作的方法和观看了微课实例。随后,语数老师们分学科分年级制作了分类复习微课。我也有幸参与其中,…[阅读全文]

    一、背景提出著名的教育学中关于教育与经济政治的关系学说,通过近期国务院总理李克强关于互联网+的重要论述得到了再次的深刻证明。一个发展中国家,在不断发展经济的基础上不断变革生产力和生产技术,必然会引起新的生活方式的改变,教育作为社会系统的一个…[阅读全文]

    [更新:2017-12-24]  10.PPT虽好,也要使用有度

    PPT的使用目前在小学语文课堂中仍占有主要地位。随堂课的使用也很普遍,特别是在上公开课的时候定是不可缺少的。为了激发孩子的兴趣和积极性,老师们精心设计了精彩的动画、图片,来吸引孩子的注意力,促进课堂气氛的活跃。在这种课堂气氛活跃的背后,孩子…[阅读全文]

    [更新:2017-12-13]  11.网络研修学习体会

    基础教育国际化就是更加开放地面向世界,更加主动地参与国际交流与合作,更加有效合理配置优质教育资源,更加注重教育质量和效率,更加积极地参与国际竞争,不断提高本国教育质量、促进本国人民子女接受更先进、更优质的教育,为国家或世界培养更多高素质的优…[阅读全文]

    为期两个月左右的时间,我有幸参加了河南省小学教师教育技术能力培训学习。经过学习后,无论在教学和学习的理论水平、计算机操作水平、教育教学的理念、教学和学习过程的设计、开发及评价等方面都有了重要的转变,收获很大,受益匪浅,对现在和今后的教育教学…[阅读全文]

    在信息技术高度发达的今天,利用网络来学习、来授课已经是教育发展的一个大趋势,也是大部分教师都会做也想做的一件事。这不但是辅助教师完成教学内容,同时也教育学生要掌握现代化信息技术。最大的好处就是推动了学生学习的积极性,对于教师来说更能直观地进…[阅读全文]

    电脑与互联网的出现和快速发展,给我们东华镇的乡村课堂带来显著的变化,最为明显的是随着数字资源的出现,许多信息的呈现、存储、交流的方式改变了——我们进入了数字化的时代。而随之而来的是便捷、高效,但是也对我们提出了更高的要求。我们的信息不再闭塞…[阅读全文]

    关于信息技术学科的核心素养,普遍上得到认可的是从四个方面培养:信息意识;计算思维;数字化学习与创新;信息社会责任。当然这只是坊间传说,官方理论还有待考证。下面针对这四个方面说说我自己的理解。一、计算思维新课标征求意见稿中,把计算思维定义为:…[阅读全文]

    WIN7与不同版本系统之间的网络共享办法一直是个让人困扰不已的问题,常会遇到权限不足或需要输入管理的帐号密码之类提示,搞得自己灰头土脸。经过这两天的测试,终于小尝胜绩,现把其中的注意事项与阅者分享,希望能带给你一点提示。亦希望能得到指导。一…[阅读全文]

    当今社会,以计算机为基础的信息技术高速发展,并已经在教学领域中引起了一场深刻的变革。在这日新月异的环境中,计算机多媒体课件制作也大大方方地走进了我们的课堂。有些学校甚至规定:凡上公开课均须在多媒体教室上课,凡属事前得知要上的课是公开课、研讨…[阅读全文]

    教师在教学中运用多媒体技术辅助语文阅读教学,可以创设一个优良的情景,开阔学生的视野,使抽象的难以理解的知识具体化、实物化,变成直观、生动活泼的视觉信息,并配上文字与声音,图、文、声、画并茂,全方位调动学生的视觉、听觉、触觉,使学生的认知渠道…[阅读全文]

    创客学习在理念层面是一种基于设计的学习,在实践层面是一种跨学科学习,在本质层面是一种基于创造的学习,其核心特征是知、行、思、创的统一。这种新型的学习范式旨在通过自主选题、调查研究、创意构思、知识建构、设计优化、原型制作、测试迭代和评价分享的…[阅读全文]

    “三尺讲台方寸地,一根粉笔论古今。”如今,信息技术的发展彻底改变了这种传统的教学模式,文本理解不再是空洞的遐想,而是变得直观形象、具体生动起来,同时也大大的激发了学生的学习兴趣。然而人到中年的我长期工作在教学第一线,工作的压力以及家庭的重担…[阅读全文]

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